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理思教育

整合英语教学活动
   
一 知识体系
  理思国际采用的是全球顶尖级多感官互动英语学习系统,在全世界经过上万所学校近20年检验。
1 英文知识体系构架
  自然拼读法---词汇学习---故事讲演
2 数学知识体系构架
  位置、颜色、形状、数字的加、减、度量、逻辑推理
3 基础综合能力体系构架
  观察、判断、沟通、团队合作、性格、信心、责任心
 
二 课程内容
  英文:
1.日常口语情景对话
2.自然拼读法语音意识培养
3.熟练拼读并自创单词
4.简单语法的习得
5 阅读故事让孩子发挥想象用英文表达自己对故事发展的预见
6创作,对于声像结合的丰富有趣的故事进行自主性推理并用文字表达
 
  数学:
1、逻辑的认知
2.内、外侧,左、右方向;前、中、后位置;最远、最近对比;八个方向的认知
3.几何图形和时间概念
4.根据颜色形状分类
5.大小、高度、重量、长度、容量及估算能力
6.数之间大小的比较
7.数字之间的加减
8.基数词与序数词的对应
 
  基础综合能力培训课程:
1 未来领导力培养
  在活动中设计领导角色,让学生在合作学习中时刻感知自己的领导者角色,监督并帮助小组成员完成活动,并授予奖励以激励学生兴趣
2 未来交流能力培养
  在活动中,学生之间相互帮助,采用纯英文进行交流,在锻炼语言的基础上进一步加强沟通交流技能
3 未来社会角色责任感培养
  在活动中,小组成员角色分工各不相同,每个成员只有在完成自己角色任务的基础上,才能使整个小组在竞争中取胜,充分锻炼学生的角色意识
4 未来团队合作能力培养
  在团队合作中,每个学生机会均等地回答问题,在小组成员遇到困难时,其他成员帮助他解决问题,这个也被列入奖励机制,成为小组最终取胜得不可或缺的因素之一。
 
三 能力导向
1 合作
  根据著名论断“没有哪一种社交能力是可以通过强化性课程的学习得来的”针对4—12 岁儿童心理发展特点,我们在课堂活动设计中,以小组为单位,给学生分配不同的角色。在他们循序渐进地培养自己的角色意识和团队协作能力。并且通过设计特别的奖励机制来激发学生自主锻炼的意识。
2 观察、判断
3 想象力
4 实践
 
 
 
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